Modelo de enseñanza. Calidad
La UCJC asume el desafío de la innovación y redefine el contorno de la enseñanza universitaria en términos que trascienden los modelos tradicionales y la colocan en sintonía con el nuevo paradigma educativo, centrado en el estudiante y en su aprendizaje, más que en el profesor y su enseñanza.
El estudiante de la UCJC encontrará en sus clases un sistema educativo original e innovador.
Los principios de dicha metodología son los siguientes:
- El objetivo del aprendizaje es la adquisición de conocimientos, actitudes y valores y, consiguientemente, el desarrollo de la inteligencia en su máxima expresión, que es la sabiduría.
- Las tareas del aprendizaje tienen que ser reales y auténticas, y no meros instrumentos de evaluación.
- La metodología de la enseñanza universitaria, para ser eficaz, debe ser diversificada, utilizando en cada caso el método más apropiado en función de los estudiantes, los contenidos y la estrategia pedagógica elegida.
- El papel del profesor no es transmitir conocimientos, sino mediar en el aprendizaje de los alumnos, lo que se traduce en el desempeño de una variedad de roles bien diferenciados a lo largo de toda la secuencia del aprendizaje.
- El papel del alumno es participar activa y responsablemente en el proceso de su aprendizaje, asumiendo progresivamente las funciones directivas que le corresponden.
- La evaluación del aprendizaje debe afectar no sólo a los contenidos, sino también a los procesos, utilizando escenarios y contextos múltiples.
- La interacción profesor-alumno funciona mejor dentro de una verdadera comunidad de aprendizaje.
- La cultura y estrategias de la calidad, prioritarias en nuestra Universidad mejoran ilimitadamente los resultados de las actividades docentes.
Este modelo ofrece a los alumnos de la UCJC una enseñanza:
DIVERSIFICADA, que utiliza estratégicamente los diferentes métodos didácticos en función de criterios previamente establecidos.
TUTORIZADA, ofreciendo a cada uno de los alumnos la ayuda específica que necesita por parte del tutor, elegido por el propio estudiante, y que le acompañará a lo largo de toda su carrera.
PRÁCTICA, desde el primer momento los estudiantes toman contacto con la realidad profesional, económica y empresarial.
HUMANISTA, con la que los alumnos puedan conocer y desarrollar los grandes valores de la cultura, que les permite entender el mundo e influir vitalmente en él.
DE CALIDAD, para que los estudiantes alcancen el pleno desarrollo de todas sus capacidades, en sintonía con las grandes corrientes científicas del pensamiento actual y en las que los procesos de aprendizaje ocupan una atención preferente.
LA CALIDAD COMO CULTURA. La UCJC está inmersa en la cultura de la calidad como búsqueda de la excelencia y signo obligado de nuestro tiempo.
Nuestro Sistema de Gestión de la Calidad contempla: la definición de procesos en todas las áreas de la actividad docente, investigadora y de servicios; un riguroso modelo de medición, de análisis y de mejora (indicadores de percepción, de procesos y de resultados); y la elaboración de itinerarios formativos en competencias y herramientas de la calidad para todos los profesionales que desarrollan su actividad en la Universidad.