Cátedra Camilo José Cela
Presentación
La Cátedra Camilo José Cela de Estudios Hispánicos pretende convertirse en lugar de encuentro de la investigación y la docencia alrededor de la personalidad, la obra y las empresas culturales de Camilo José Cela, en amplia relación con la vida cultural, intelectual y literaria de la España de la segunda mitad del siglo XX.
La dirección de esta cátedra corresponde a Adolfo Sotelo Vázquez, catedrático de Historia de la Literatura Española por la Universidad de Barcelona, en cuya dedicación investigadota, dentro de la narrativa del siglo XX, ocupa un lugar muy destacado a lo largo de los últimos años la figura de Camilo José Cela. Actualmente trabaja en una biografía y en una recopilación de entrevistas realizadas a Camilo José Cela.
De su naturaleza, carácter y finalidad
Las tareas de la Cátedra Camilo José Cela de Estudios Hispánicos se fijan en tres escenarios principales:
- La enseñanza, el conocimiento y la divulgación de la personalidad y la obra de CJC en el ámbito universitario, tanto en los niveles de grado como de postgrado (con reconocimiento de créditos).
- La enseñanza y el conocimiento de la personalidad y la obra de CJC en el ámbito de la alta cultura de divulgación.
- La prolongación de los anteriores escenarios en el contexto cultural y literario de la figura de CJC en la España de la segunda mitad del siglo XX: novela contemporánea, periodismo contemporáneo, arte contemporáneo, empresas culturales, etc.
Dichas tareas se deben llevar a cabo en estrecha colaboración con la Fundación Camilo José Cela, institución imprescindible para la investigación, la enseñanza y la divulgación del universo CJC.
Desarrollo de las tareas externas:
- A través de seminarios, cursos y ciclos de conferencias que tengan como objeto el universo, en sentido amplio, de CJC, su contexto y su situación.
- A través de exposiciones monográficas alrededor de un momento, una empresa o una obra de la trayectoria de CJC.
- A través de la creación de cursos en el espacio informático que permitan su seguimiento a interesados que no pueden completar enseñanzas presenciales (con reconocimiento de créditos).
Desarrollo de las tareas internas:
- Proponer y solicitar un programa de investigación (I + D) del Ministerio de Educación, que permita establecer un pequeño grupo de investigadores, para iniciar las tareas básicas (inventario, catalogación, etc.) de unas Obras Completas de CJC con el mayor rigor filológico y esmero crítico.
- Edición de textos olvidados o no recopilados en libro.